Buku Guru - Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 12

Sinopsis dari daftar isi yang diberikan adalah sebagai berikut:

Buku ini merupakan panduan untuk pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dengan fokus pada topik Demokrasi dan Hak Asasi Manusia (HAM) serta Multikulturalisme. Bagian pertama buku ini memberikan petunjuk umum dan pendahuluan mengenai pengembangan kurikulum 2013, hakikat dan tujuan PAK, serta pelaksanaan pembelajaran dan penilaian PAK.

Bagian kedua membahas setiap bab dalam buku siswa PAK yang mengeksplorasi topik Demokrasi dan HAM. Setiap bab mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator yang relevan. Bab-bab ini menjelaskan tentang pengertian demokrasi dan HAM, sejarah demokrasi dan HAM di Indonesia, serta perspektif Alkitab terkait dengan topik tersebut. Setiap bab dilengkapi dengan kegiatan pembelajaran, penjelasan bahan Alkitab, dan penilaian.

Selain itu, buku ini juga membahas topik Multikulturalisme, Gereja dan Multikulturalisme, hidup bersama orang yang berbeda iman, keadilan sebagai wujud hidup orang beriman, serta praktik keadilan di Indonesia. Setiap bab memberikan penjelasan Alkitab, kegiatan pembelajaran, dan penilaian yang relevan.

Buku ini bertujuan untuk membantu siswa dalam memahami dan menginternalisasi nilai-nilai demokrasi, HAM, dan multikulturalisme dalam konteks agama Kristen. Dengan memperoleh pengetahuan dan pemahaman yang mendalam, diharapkan siswa akan mampu mengaplikasikan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, serta berkontribusi pada mewujudkan perdamaian, keadilan, dan persatuan dalam masyarakat Indonesia.

Buku ini merupakan sumber referensi yang berharga bagi siswa, guru, dan pembaca lainnya yang tertarik dalam mempelajari dan memahami isu-isu demokrasi, HAM, dan multikulturalisme dalam perspektif agama Kristen. Daftar pustaka, glosarium, dan profil penulis, penelaah, dan editor juga disertakan untuk meningkatkan keandalan dan kredibilitas buku ini.

Materi Buku Guru - Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Kata Pengantar 
Daftar Isi 
Bagian 1 Petunjuk Umum

Bab 1 Pendahuluan 
A. Latar Belakang 
B. Tujuan 
C. Ruang Lingkup 

Bab 2 Pengembangan Kurikulum 2013
A. Prinsip Pengembangan Kurikulum 
B. Kompetensi Inti 
C. Kompetensi Dasar
D. Ciri Khas Kurikulum 2013 

Bab 3 Hakikat dan Tujuan Pendidikan Agama Kristen (PAK) 
A. Hakikat Pendidikan Agama Kristen 
B. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Kristen 
C. Landasan Teologis 

Bab 4 Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian Pendidikan Agama Kristen (PAK)
A. Pendidikan Agama Sebagai Kurikulum Nasional 
B. Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen
C. Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen 
D. Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Buku Siswa
E. Penilaian Pendidikan Agama Kristen 

Bagian 2 Pembahasan Setiap Bab Buku Siswa PAK Penjelasan Bab 1 Demokrasi dan Hak Asasi Manusia (HAM)
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Indikator
A. Pengantar 
B. Pengertian Demokrasi dan HAM 
C. Memahami Demokrasi dan HAM dalam Alkitab
D. Sejarah Singkat Demokrasi dan HAM
E. Praktik Demokrasi dan HAM di Indonesia
F. Penjelasan Bahan Alkitab
G. Kegiatan Pembelajaran 
H. Penutup 
I. Penilaian 

Penjelasan Bab 2 Praktik Demokrasi dan Hak Asasi Manusia 

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Indikator 
A. Pengantar 
B. Demokrasi dan Hak Asasi Manusia di Indonesia 
C. Pergulatan Bangsa Indonesia di Bidang Demokrasi dan Hak Asasi Manusia
D. Memupuk Sikap Demokrasi Sejak Dini 
E. Kekristenan, Demokrasi dan Hak Asasi Manusia 
F. Penjelasan Bahan Alkitab 
G. Kegiatan Pembelajaran 
H. Doa Penutup 
I. Penilaian 
J. Tugas 

Pejelasan Bab 3 Demokrasi dan Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Alkitab 
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator 
A. Pengantar 
B. Belajar dari Cerita Kehidupan 
C. Kesaksian Alkitab tentang Manusia 
D. Implikasi terhadap Demokrasi dan Hak Asasi Manusia
E. Perdebatan Mengenai Hak Hidup Manusia 
F. Kewajiban Manusia Menyangkut Demokrasi dan Hak Asasi 
G. Penjelasan Bahan Alkitab 
H. Kegiatan Pembelajaran 
I. Penutup 
J. Tugas 
K. Penilaian

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti vii
Penjelasan Bab 4 Sikap Gereja terhadap Demokrasi dan Hak Asasi Manusia di Indonesia 
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator 
A. Pengantar
B. Pembahasan Tugas 
C. Hak Asasi Manusia Menurut Alkitab 
D. Memandang Demokrasi dan HAM sebagai Tanggung Jawab Bersama: Warga Negara dan Warga Gereja 
E. Bagaimana dengan Gereja Kita Sendiri? 
F. Apa yang Harus Dilakukan? 
G. Gereja, Politik, dan Demokrasi: Bagaimana Sikap Yesus Menyangkut Politik? 
H. Penjelasan Bahan Alkitab 
I. Kegiatan Pembelajaran 
J. Penutup 
K. Penilaian 
L. Tugas 

Penjelasan Bab 5 Multikulturalisme
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator 
A. Pengantar 
B. Pengertian Multikulturalisme 
C. Masyarakat Multikultur 
D. Masyarakat Multikultur Indonesia 
E. Apa Kata Alkitab Mengenai Multikulturalisme? 
F. Menerapkan Kesadaran dan Praktik Hidup Multikultur 
G. Sumbangan Multikulturalisme dalam Memperkuat Persatuan Umat Kristen dan Bangsa Indonesia
H. Penjelasan Bahan Alkitab 
I. Kegiatan Pembelajaran
J. Penilaian

Penjelasan Bab 6 Gereja dan Multikulturalisme
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Indikator 
A. Pengantar 
B. Multikulturalisme di Zaman Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru 
Buku Guru Kelas XII SMA/SMK viii
C. Gereja dan Multikulturalisme 
D. Multikulturalisme dan Sinkretisme
E. Belajar dari Yesus 
F. Bentuk Nyata Multikulturalisme dalam Gereja Kristen di Indonesia
G. Beberapa Tantangan yang Dihadapi Gereja dalam Mewujudkan Multikulturalisme 
H. Penjelasan Bahan Alkitab 
I. Kegiatan Pembelajaran
J. Penilaian 

Penjelasan Bab 7 Hidup Bersama Orang yang Berbeda Iman
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Indikator
A. Pengantar
B. Potret Pertikaian dan Konfl ik yang Berlatar Belakang Agama 
C. Beberapa Sikap dalam Kaitannya dengan Hubungan Antaragama .
D. Membangun Kebersamaan dalam Perbedaan 
E. Penutup
F. Penjelasan Alkitab
G. Kegiatan Pembelajaran
H. Penilaian 

Penjelasan Bab 8 Keadilan Sebagai Wujud Hidup Orang Beriman 
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator 
A. Pengantar 
B. Keadilan Menurut Alkitab 
C. Orang Beriman Terpanggil untuk Mewujudkan Keadilan dan Kebenaran dalam Hidup
D. Keadilan, Demokrasi, dan HAM 
E. Penjelasan Bahan Alkitab
F. Kegiatan Pembelajaran
G. Penilaian

Penjelasan Bab 9 Praktik Keadilan di Indonesia
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator
A. Pengantar 
B. Mengkaji Perumpamaan Alkitab tentang Keadilan 

C. Contoh Menuntut Keadilan dan Demokrasi 
D. Pelaksanaan Keadilan di Indonesia Sejak 1998 
E. Memupuk Sikap Adil Sejak Dini 
F. Penutup
G. Penilaian 

Penjelasan Bab 10 Menerapkan Keadilan Bagi Semua Insan
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator
A. Pengantar
B. Mengapa Perlu Menerapkan Keadilan Bagi Semua Insan
C. Mewujudkan Keadilan Bagi Semua Insan
D. Kegiatan Pembelajaran 
E. Rangkuman
F. Penilaian

Penjelasan Bab 11 Damai Sejahtera Menurut Alkitab 
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator 
A. Pengantar
B. Pengertian Damai Sejahtera Menurut Alkitab 
C. Kegiatan Pembelajaran
D. Penilaian 
E. Penutup 

Penjelasan Bab 12 Kabar Baik di Tengah Kehidupan Bangsa dan Negara 
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Indikator
A. Pengantar
B. Penjelasan Alkitab tentang Pengalaman Bangsa Israel Ketika Dibuang ke Babel 
C. Penerapan Damai Sejahtera di Indonesia 
D. Pemantapan dan Aplikasi 
E. Kegiatan Pembelajaran 
F. Penutup

Penjelasan Bab 13 Menjadi Pelaku Kasih dan Perdamaian
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Indikator 
A. Pengantar 
B. Penjelasan Alkitab tentang Damai sejahtera
C. Mengupayakan Kondisi Damai Sejahtera 
D. Kegiatan Pembelajaran 
E. Penutup

Daftar Pustaka 
Glosarium 
Indeks 
Profi l Penulis 
Profi l Penelaah 
Profi l Editor