Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5 - Buku Guru

Buku Guru Panduan Pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk kelas V SD memiliki daftar isi yang terdiri dari beberapa bab. Bab pertama berisi pendahuluan yang meliputi latar belakang, tujuan, dasar hukum, ruang lingkup buku guru, dan sasaran. Bab kedua adalah petunjuk umum yang menjelaskan latar belakang buku guru, tujuan buku guru, ruang lingkup, aspek-aspek, dan standar pengalaman pendidikan agama Hindu dan budi pekerti, kompetensi inti yang ingin dicapai, prinsip belajar dan pembelajaran, strategi, pendekatan, model, dan metode pada setiap bab, media dan sumber belajar, penilaian, pemanfaatan dan tindak lanjut penilaian, dan interaksi dengan orang tua peserta didik.

Bab ketiga adalah panduan pembelajaran berdasarkan buku teks agama Hindu dan budi pekerti untuk kelas V SD yang terdiri dari beberapa pelajaran. Pelajaran pertama membahas tentang kitab suci Veda, pelajaran kedua membahas tentang Catur Marga Yoga, pelajaran ketiga membahas tentang Cadhu Sakti, pelajaran keempat membahas tentang Catur Guru, dan pelajaran kelima membahas tentang tempat suci agama Hindu. Setiap pelajaran mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, peta konsep, proses pembelajaran, evaluasi, pengayaan, dan remedial.

Bab keempat adalah penutup, dan buku ini juga dilengkapi dengan glosarium dan daftar pustaka. Buku guru ini akan membantu guru dalam mengajar mata pelajaran agama Hindu dan budi pekerti untuk kelas V SD, dengan memperhatikan kompetensi inti dan kompetensi dasar serta memilih strategi, pendekatan, model, dan metode yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Materi Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 5 - Buku Guru

Kata Pengantar
Daftar Isi 
Bab I Pendahuluan 
A. Latar Belakang 
B. Tujuan 
C. Dasar Hukum 
D. Ruang Lingkup Buku Guru 
E. Sasaran 

Bab II Petunjuk Umum 
A. Latar Belakang Buku Guru 
B. Tujuan Buku Guru 
C. Ruang Lingkup, Aspek-Aspek, dan Standar Pengalaman Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 
D. Kompetensi Inti (KI) yang Ingin Dicapai 
E. Prinsip Belajar dan Pembelajaran
a. Strategi Pembelajaran 
b. Pendekatan Pembelajaran 
c. Model Pembelajaran 
d. Metode Pembelajaran 
F. Strategi, Pendekatan, Model, dan Metode pada Setiap Bab 
G. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti 
H. Penilaian Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
I. Pemanfaatan dan Tindak Lanjut Penilaian 
a. Program Remedial 
b. Program Pengayaan 
J. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik 

Bab III Panduan Pembelajaran Berdasarkan Buku Teks Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V SD 
A. Pelajaran I Kitab Suci Veda
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD 
2. Tujuan Pembelajaran 
3. Peta Konsep 
4. Proses Pembelajaran 
5. Evaluasi
6. Pengayaan 
7. Remedial 
B. P elajaran II Catur Marga Yoga 
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD 
2. Tujuan Pembelajaran 
3. Peta Konsep 
4. Proses Pembelajaran 
5. Evaluasi
6. Pengayaan
7. Remedial
C.Pelajaran III Cadhu Sakti 
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD 
2. Tujuan Pembelajaran 
3. Peta Konsep 
4. Proses Pembelajaran 
5. Evaluasi
6. Pengayaan 
7. Remedial
8. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik 
D.Pelajaran IV Catur Guru 
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD
2. Tujuan Pembelajaran 
3. Peta Konsep
4. Proses pembelajaran 
5. Evaluasi
6. Pengayaan 
7. Remedial
E.Pelajaran V Tempat Suci Agama Hindu
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD 
2. Tujuan Pembelajaran 
3. Peta Konsep 
4. Proses Pembelajaran 
5. Evaluasi
6. Pengayaan 
7. Remedial

Bab IV Penutup
Glosarium
Daftar Pustaka