Pendidikan Agama Khonghuxu dan Budi Pekerti Buku Guru SMA/SMK Kelas XI

Buku ini adalah buku panduan untuk pendidikan agama Khonghucu yang terdiri dari dua bagian. Bagian pertama adalah penjelasan umum tentang pentingnya pendidikan, prinsip dan pendekatan pembelajaran, desain dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, media dan sumber belajar, kompetensi inti dan kompetensi dasar, dan standar penilaian. Bagian kedua terdiri dari tujuh pelajaran tentang pembinaan diri sebagai kewajiban pokok, laku bakti pokok kebajikan, Nabi Kongzi sebagai Tianzhi Muduo, Mengzi Penegak Ajaran Khonghucu, sembahyang kepada leluhur dan para suci, cinta kasih sebagai sandaran hidup, dan kebenaran jalan hidup bagi manusia. Setiap pelajaran memiliki aspek, peta konsep, kompetensi inti dan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, ringkasan materi, pendalaman materi, aktivitas pembelajaran, penilaian dan pedoman penskoran, penilaian diri, remedial, dan komunikasi orangtua. Buku ini disusun dengan tujuan untuk membantu pengajar dan siswa dalam memahami dan mempraktikkan ajaran agama Khonghucu dengan baik dan benar.

Materi Pendidikan Agama Khonghuxu dan Budi Pekerti Buku Guru SMA/SMK Kelas XI

Kata Pengantar 
Daftar Isi 
Bagian I
Penjelasan Umum

Bab 1 Pendahuluan A. Hakikat Pendidikan 
B. Tujuan Pendidikan Agama Khonghucu 
C. Pentingnya Pendidikan
D. Pendidikan yang Baik 
E. Guru yang Baik 

Bab 2 Prinsip dan Pendekatan Pembelajaran
A. Prinsip Pembelajaran 
B. Pendekatan Pembelajaran 
Bab 3 Desain Dasar Pembelajaran A. Rancangan Pembelajaran 
B. Perencanaan Pembelajaran
C. Pelaksanaan Proses Pembelajaran 

Bab 4 Model-Model Pembelajaran A. Kooperatif (Cooperative Learning) 
B. Darmawisata (Study Tour) 
C. Ibadah Bersama 
D. Kontekstual (Contextual Teaching and Learning ) 
E. Pembelajaran Langsung (Direct Learning) 
F. Pembelajaran Berbasis Masalah ( Problem Based Learning) 
G. Penyelesaian Masalah (Problem Solving) 
H. Pemecahan Masalah ( Problem Posing) 
I. Probing Prompting 
J. Pembelajaran Bersiklus (Cycle Learning )
K. Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Learning)
L. SAVI ( Somatic Auditory Visualization on intellectually ) 

Bab 5 Media dan Sumber Belajar A. Media Pembelajaran 
B. Sumber Belajar 

Bab 6 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar A. Standar Kompetensi Lulusan
B. Kompetensi Inti (KI) 
C. Kompetensi Dasar 
Bab 7 Standar Penilaian A. Hakikat Penilaian 
B. Prinsip-Prinsip Penilaian 
C. Penilaian Otentik 
D. Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap
E. Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan 
F. Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan 
G. Konversi dan Pengolahan Skor 

Bagian II
Penjelasan Bab

Pelajaran 1
Pembinaan Diri Sebagai Kewajiban Pokok A. Tujuan Pembelajaran 
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
C. Aktivitas Pembelajaran
D. Penilaian 
E. Remedial 
F. Komunikasi Orang Tua 

Pelajaran 2
Laku Bakti Pokok Kebajikan A. Tujuan Pembelajaran 
B. Langkah-Langkah Pembelajaran 
C. Ringkasan Materi 
D. Aktivitas Pembelajaran 
E. Penilaian dan Pedoman Penskoran
F. Remedial 
G. Komunikasi Orangtua 

Pelajaran 3
Nabi Kongzi Sebagai Tianzhi Muduo A. Aspek 
B. Peta Konsep
C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
D. Tujuan Pembelajaran 
E. Langkah-Langkah Pembelajaran 
F. Pendalaman Materi 
G. Aktivitas Pembelajaran 
H.Penilaian dan Pedoman Penskoran 
I. Remedial 
J. Komunikasi Orangtua 

Pelajaran 4
Mengzi Penegak Ajaran KhonghucuA. Aspek 
B. Peta Konsep 
C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
D. Tujuan Pembelajaran 
E. Langkah-Langkah Pembelajaran 
F. Pendalaman Materi 
G. Aktivitas Pembelajaran 
H.Penilaian dan Pedoman Penskoran 
I. Remedial 
J. Komunikasi Orangtua 

Pelajaran 5
Sembahyang Kepada Leluhur dan Para Suci A. Aspek
B. Peta Konsep
C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
D. Tujuan Pembelajaran 
E. Langkah-Langkah Pembelajaran 
F. Pendalaman Materi 
G Aktivitas Pembelajaran
H.Penilaian dan Pedoman Penskoran
I. Remedial 
J. Komunikasi Orang Tua 

Pelajaran 6
Cinta Kasih Sebagai Sandaran Hidup A. Aspek 
B. Peta Konsep 
C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
D. Tujuan Pembelajaran 
E. Langkah-Langkah Pembelajaran 
F. Ringkasan Materi 
G. Pendalaman Materi 
H.Aktivitas Pembelajaran 
I. Penilaian dan Pedoman Penskoran
J. Penilaian Diri 
K. Remedial 
L. Komunikasi Orangtua 

Pelajaran 7
Kebenaran Jalan Hidup Bagi Manusia A. Aspek 
B. Peta Konsep 
C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
D. Tujuan Pembelajaran 
E. Langkah-Langkah Pembelajaran 
F. Ringkasan Materi 
G. Pendalaman Materi 
H.Aktivitas Pembelajaran 
I. Penilaian dan Pedoman Penskoran
J. Remedial 
K. Komunikasi Orang Tua