Bahasa Indonesia; Buku Guru SMP/MTs Kelas VII

Bahasa Indonesia; Buku Guru SMP/MTs Kelas VII


Kelas : 7
Pengarang Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. Kosasih
Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud
Tahun 2017
Bagikan kepada teman anda.

Materi Bahasa Indonesia; Buku Guru SMP/MTs Kelas VII


Kata Pengantar ............................................................................................................ iii
Daftar Isi ............................................................................................................. v
Petunjuk Umum ............................................................................................ 1

A. Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ........................ 1
B. Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ............................... 3
C. Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia ................................... 4
D. Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII ....................................... 6
E. Asesmen Autentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ............ 15

Bab 1 Belajar Mendeskripsikan .................................................................... 33
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 33
2. Indikator ................................................................................................ 34
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 35
4. Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan ................................................... 35
5. Materi ..................................................................................................... 35
6. Sikap yang Ditumbuhkan .................................................................... 36
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 37

Bab 2 Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi .......................................... 47
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 47
2. Indikator ................................................................................................ 48
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 49
4. Aspek Kebahasaan dan Aspek Kesastraan yang Dilatihkan ........... 50
5. Materi ..................................................................................................... 50
6. Sikap yang Ditumbuhkan .................................................................... 51
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 51

Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur ...................................... 61
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 61
2. Indikator ................................................................................................ 62
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 63
4. Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan ................................................... 63
5. Materi ..................................................................................................... 63
6. Sikap yang Ditumbuhkan .................................................................... 64
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 65

Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi ............................... 75
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 75
2. Indikator ................................................................................................ 76
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 77
4. Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan ................................................... 77
5. Materi ..................................................................................................... 77
6. Sikap yang Ditumbuhkan .................................................................... 79
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 79

Bab 5 Mewarisi Nilai Luhur dan Mengkreasikan Puisi Rakyat ................... 89
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 89
2. Indikator ................................................................................................ 90
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 91
4. Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan ................................................... 91
5. Materi ..................................................................................................... 91
6. Sikap yang Ditumbuhkan .................................................................... 92
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 92

Bab 6 Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel .......................................... 103
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 103
2. Indikator ................................................................................................ 104
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 105
4. Aspek Sikap yang Ditumbuhkan ........................................................ 105
5. Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan ................................................... 106
6. Materi ..................................................................................................... 106
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 107

Bab 7 Berkorespondensi dengan Surat Pribadi dan Surat Dinas ............... 117
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 117
2. Indikator ................................................................................................ 118
3. Pemilihan Tema .................................................................................... 119
4. Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan ................................................... 119
5. Materi ..................................................................................................... 120
6. Sikap yang Ditumbuhkan .................................................................... 121
7. Alokasi Waktu dan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 121

Bab 8 Menjadi Pembaca Efektif ................................................................... 133
1. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) ........................ 133
2. Indikator ................................................................................................ 134
Pendahuluan ............................................................................................. 135

Daftar Pustaka ........................................................................................................... 139
Profil Penulis ............................................................................................................. 141
Profil Penelaah ............................................................................................................ 144
Profil Editor ............................................................................................................. 146