Buku Guru - Pendidikan Agama Islam dan BP SMA-MA Kelas X

Buku tersebut adalah panduan untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas X. Buku ini terdiri dari dua bagian utama, yaitu Petunjuk Umum dan Petunjuk Khusus Proses Pembelajaran. Petunjuk Umum menjelaskan tentang Kurikulum 2013, karakteristik mata pelajaran, persyaratan dan pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian, konsep penilaian, karakteristik penilaian, remedial, pengayaan, dan interaksi guru dengan orang tua. Sedangkan, bagian kedua, yaitu Petunjuk Khusus Proses Pembelajaran, terdiri dari tujuh bab yang memuat materi-materi seperti Aku Selalu Dekat dengan Allah SWT, Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri, Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian, Al-Qur’an dan Hadis adalah Pedoman Hidupku, Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW. di Mekah, Meniti Hidup dengan Kemuliaan, dan Malaikat Selalu Bersamaku. Setiap bab terdiri dari tujuh elemen pembelajaran, yaitu Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Tujuan Pembelajaran, Pengembangan Materi, Proses Pembelajaran, Penilaian, Pengayaan, Remedial, dan Interaksi Guru dengan Orang Tua.

Materi Buku Guru - Pendidikan Agama Islam dan BP SMA-MA Kelas X

Kata Pengantar 
Daftar Isi 
Pendahuluan 
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Pemetaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 
Bagian Satu – Petunjuk Umum

Petunjuk Penggunaan Buku

A. Kurikulum 2013
1. Karakteristik Kurikulum 2013
2. Kompetensi Inti (KI) 
3. Kompetensi Dasar (KD)
4. Kaitan antara KI, KD, dan Pembelajaran
5. Struktur KI dan KD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 

B. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 
1. Hakikat Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 
2. Fungsi dan Tujuan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 
3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 

C. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 
1. Persyaratan Pelaksanaan Proses Pembelajaran 
2. Pelaksanaan Pembelajaran 1
a. Kegiatan Pendahuluan 
b. Kegiatan Inti 
c. Kegiatan Penutup 
3. Pengawasan Proses Pembelajaran

D. Penilaian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X

E. Konsep Penilaian dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 

F. Karakteristik Penilaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X 
1. Teknik dan Instrumen Penilaian
2. Pengolahan Hasil Penilaian

G. Remedial 
1. Prinsip-Prinsip Kegiatan Remedial 
2. Langkah-Langkah Kegiatan Remedial 

H. Pengayaan 
1. Prinsip-Prinsip Kegiatan Pengayaan 
2. Ragam Kegiatan Pengayaan 
3. Langkah-Langkah Kegiatan Pengayaan 

I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 
Tujuan, Sasaran dan Ruang Lingkup 
A. Tujuan 
B. Sasaran
C. Ruang Lingkup Buku Guru

Bagian Dua – Petunjuk Khusus Proses Pembelajaran
BAB I
Aku Selalu Dekat dengan Allah swt
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD)
C. Tujuan Pembelajaran
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian
G. Pengayaan 
H. Remedial
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua

BAB II
Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran
F. Penilaian 
G. Pengayaan 
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua

BAB III
Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran
F. Penilaian
G. Pengayaan 
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

BAB IV
Al-Qur’?n dan Hadis adalah Pedoman Hidupku 
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD)
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian 
G. Pengayaan 
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

BAB V
Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah saw. di Mekah
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD)
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian 
G. Pengayaan 
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

BAB VI
Meniti Hidup dengan Kemuliaan
A. Kompetensi Inti (KI)
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran
F. Penilaian 
G. Pengayaan
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

BAB VII
Malaikat Selalu Bersamaku 
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian
G. Pengayaan
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua

BAB VIII
Hikmah Ibadah Haji, Zakat, dan Wakaf dalam Kehidupan 
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran
F. Penilaian 
G. Pengayaan 
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

BAB IX
Meneladani Perjuangan Dakwah Rasululah saw. di Madinah 
A. Kompetensi Inti (KI)
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi 
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian
G. Pengayaan
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

BAB X
Nikmatnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran
D. Pengembangan Materi
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian 
G. Pengayaan 
H. Remedial 

BAB XI
Menjaga Martabat Manusia dengan Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina 
A. Kompetensi Inti (KI) 
B. Kompetensi Dasar (KD) 
C. Tujuan Pembelajaran 
D. Pengembangan Materi
E. Proses Pembelajaran 
F. Penilaian .
G. Pengayaan 
H. Remedial 
I. Interaksi Guru dengan Orang Tua 

Daftar Pustaka 
Glosarium 
Profil Penulis 
Profil Penelaah 
Profil Editor